南昌智能化實驗教學平臺搭建

    按照高中12軌及以下理化生和通用技術各1人、13軌及以上理化生和通用技術各2人、初中16軌及以下理化生各1人、17軌及以上理化生各2人、小學科學1人的標準配備專職實驗室管理員。在崗位聘用、考核評價、薪酬待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先等方面與學科教師一視同仁。3.提高實驗教師教學能力。將相關學科實驗教師、實驗室管理員納入教師培訓體系，列入“國培計劃”“省培計劃”。建立省、市、縣、校四級培訓體系，確保到2022年前完成全員輪訓。實驗室管理員應具備相應的技能，強化崗前培訓，要精通所管儀器性能、用途、操作、維護，熟悉實驗教學進度、實驗原理，勝任本崗位工作。鼓勵各地教育行政部門與高等、科研機構協(xié)同在有條件的中小學建立教師實驗教學培訓基地，強化學習與跟崗實踐相結(jié)合。各地要將實驗教學能力納入相關學科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。4.保障實驗教學經(jīng)費需求。各地教育行政部門要為中小學實驗室建設與管理、設備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、安全管理、教師和實驗室管理員研修培訓、活動開展等提供經(jīng)費保障。應從生均公用經(jīng)費中安排相應用于實驗教學實施。創(chuàng)新經(jīng)費投入機制，保障與獎勵并舉。 南京駿飛打造的實驗教學與實驗室信息管理平臺，開啟智慧教學新時代！南昌智能化實驗教學平臺搭建

?高素質(zhì)教師隊伍建設??提高師資保障水平?：實施高素質(zhì)教師隊伍建設行動，加強體育、美育和勞動教育等薄弱領域的師資隊伍建設[問題]。通過提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，確保體美勞教育的質(zhì)量和效果。?完善教師培養(yǎng)培訓體系?：建立完善的教師培養(yǎng)培訓體系，為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和學習機會[問題]。這有助于提升教師的教育教學水平和綜合素質(zhì)，為體美勞教育的實施提供有力保障。綜上所述，強化體美勞教育需要統(tǒng)籌社會資源推進教體融合，開足開齊體育和藝術課程，常態(tài)化開展相關活動，加強勞動教育和實踐，同時提高師資保障水平和完善教師培養(yǎng)培訓體系。這些措施的實施將有助于促進學生的***發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設者和接班人。南昌初中實驗教學管理系統(tǒng)南京駿飛的實驗教學服務系統(tǒng)，為教學服務注入新活力，體驗下！

    教育部關于印發(fā)《中小學實驗室規(guī)程》的通知教基二〔2009〕11號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：為貫徹落實黨和國家教育方針，推進素質(zhì)教育，促進義務教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，我部制定了《中小學實驗室規(guī)程》（以下簡稱《規(guī)程》），現(xiàn)印發(fā)給你們，并將執(zhí)行《規(guī)程》的有關要求通知如下：一、要從實踐科學發(fā)展觀的高度，充分認識貫徹落實《規(guī)程》的重要意義。要結(jié)合本地工作實際，制定貫徹落實《規(guī)程》的具體意見和辦法。要采取切實可行的措施，解決目前一些地方存在的對中小學校實驗室建設工作重要性認識不足，實驗室建設缺乏科學規(guī)劃，經(jīng)費投入不足，實驗室設備缺乏、實驗開出率不高、實驗室建設和管理不規(guī)范等問題。把中小學校實驗室建設工作作為推進素質(zhì)教育，深化課程，提高教育質(zhì)量的一項重要內(nèi)容，促進中小學實驗室建設工作走向標準化、科學化和現(xiàn)代化的軌道。二、要按照推進素質(zhì)教育和深化課程的要求，認真制訂中小學校實驗室標準化建設工作的總體規(guī)劃。按照分區(qū)規(guī)劃，分類指導，因地制宜的原則，積極推進中小學校實驗室標準化建設工作，可以采取先行試點的方法，以地、市或縣為單位。

    實驗教師（實驗員）應熱愛本職工作，熟悉教材，能完成本科目的所有實驗，并指導學生實驗操作和進行實驗%u655研究和自制教具；要參加本學科的教研活動，制訂每學期實驗計劃，并將學生實驗的安排公布于墻；有較強的責任心和管理能力。領導要關心實驗教師（實驗員）的工作和生活，合理規(guī)定實驗教師（實驗員）的工作量標準，制定勞動保護用品和營養(yǎng)費的發(fā)放標準，并督促執(zhí)行，在工資待遇、職務評定等方面與其他學科教師一視同仁，確保實驗教師（實驗員）隊伍相對穩(wěn)定。四、實驗室管理。一）必須建立的管理制度：儀器設備保管使用和維護保養(yǎng)制度、儀器設備借還和報損制度，實驗%u655管理制度，安全防護及管理制度，實驗教師（實驗員）考核制度，學生實驗守則等，并嚴格執(zhí)行。學生實驗守則應張貼在實驗室前方，其余規(guī)章制度分別張貼于實驗教師（實驗員）辦公室和準備室。（二）必須建立的賬冊：總賬、分類賬、低值易耗品賬，記錄及時，準確?！翱傎~”一年填寫一次；學期中儀器數(shù)量增加或減少登入“分類賬”；玻璃儀器、品的增、減及時登入“低值易耗品賬”，并接受財務監(jiān)督。做到定期盤點，賬賬相符、賬物相符，總賬、分類賬的賬、卡、物相符率達100％。南京駿飛科技的實驗教學與實驗室安全管理系統(tǒng)，守護教學安全！

    將實驗教學安全教育納入開學安全教育內(nèi)容，制定實驗教學安全應急預案并定期開展演練。9.加強實驗安全管理。按照《危險化學品安全管理條例》、GB/T28920《教學實驗用危險固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學教育技術裝備管理規(guī)范》等有關規(guī)定，建立健全實驗特別是危險化學品的采購、保管、儲存、使用、處置等管理制度，嚴格制度執(zhí)行。危險化學品中的劇毒化學品要落實“五雙”管理，即雙人驗收、雙人保管、雙人發(fā)貨、雙把鎖、雙本賬。10.提升教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量。鼓勵有條件的市（州）在省級教育裝備產(chǎn)品技術參數(shù)庫的基礎上，建立市級參數(shù)庫。加強采購的實驗教學儀器設備履約驗收工作，嚴把入口關。教育廳每年開展全省中小學（幼兒園）教育裝備質(zhì)量抽檢監(jiān)測工作。（五）提高實驗教學能力11.加強教師實驗教學能力培訓。構建省、市、縣、校四級中小學教師實驗教學能力培訓體系，將中小學實驗教學能力提升培訓納入教師培訓計劃，科學制定培訓規(guī)劃及方案。按照DB51/T1958《中小學理科教師實驗教學能力規(guī)范》相關要求，常態(tài)化開展中小學理科教師和實驗教師實驗教學能力培訓、新產(chǎn)品新技術及教育裝備管理應用培訓。鼓勵各地教育主管部門與高等院校、科研機構協(xié)同合作。 南京駿飛的實驗教學管理平臺，讓實驗儀器管理更輕松！南昌專業(yè)化實驗教學流程設計

實驗教學與實驗室安全管理平臺怎么挑？南京駿飛給您好建議！南昌智能化實驗教學平臺搭建

    1）3柜1200×600×1900（mm）鐵皮、帶鎖，放置在品室個若干若干若干具體規(guī)格和數(shù)量可根據(jù)品存放特點設計說明：1.品室使用面積：30㎡左右/間，宜與相應準備室毗鄰設置，以方便%u655和實驗研究。2.品柜通排風：采用機械柜頂抽排氣方式，安裝排氣管道。3.化學品不能和化學儀器、模型、標本存放一起。3．生物實驗室（1）生物實驗室功能要求為課程內(nèi)容提供演示實驗、學生實驗、科學實踐活動的場所，為開放式探究實驗提供方便。它包含實驗室、儀器室、準備室和實驗員工作室等配套設施，新建應設生物品室，可參照化學品室。各室功能如下表功能室名稱主要功能配備要點備注實驗室進行演示實驗、學生實驗、開放探究實驗的場地配電到桌、可配音視頻設備、信息端口、水源及排污設施等實驗桌放置位置根據(jù)需要定儀器室存放儀器設備通風、防火、防盜設備與實驗室相鄰準備室進行實驗準備水、電到準備臺，網(wǎng)絡信息口與儀器室相鄰生物品室存放生物實驗品櫥、通風、避光與準備室相鄰生物技術室選修模塊，進行微生物、DNA、蛋白質(zhì)等分析研究水、電到桌，信息端口，儀器設備面積同一般實驗室，合理分區(qū)培養(yǎng)室選修模塊。南昌智能化實驗教學平臺搭建