科學(xué)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

    2.生物園地面積：不小于300m2，要求陽光充足、排水良好、土地平坦、水源充足。3.生物園地可分植物區(qū)、動(dòng)物區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)，也可將各區(qū)有機(jī)結(jié)合。4.生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施，包括供水、排水、用電系統(tǒng)，陰棚、花架、水池、水箱、鐵籠等。有條件的可建溫室、無土栽培室、培養(yǎng)室、工具房。室外的水電設(shè)施和各專室應(yīng)有安全、保護(hù)措施。二、實(shí)驗(yàn)室儀器配備高中%u655儀器設(shè)備參照教育部配備標(biāo)準(zhǔn)配備，可根據(jù)新教材要求適當(dāng)調(diào)整。演示實(shí)驗(yàn)儀器：按每四個(gè)平行班配備一套。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器：Ⅰ、Ⅱ類儀器數(shù)量應(yīng)達(dá)二人一組。班級(jí)數(shù)較多的Ⅲ類應(yīng)增加儀器數(shù)量。三、實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)軌數(shù)8軌12軌16軌20軌實(shí)驗(yàn)教師或?qū)嶒?yàn)員3人（專職）5人（3名專職）6人（3名專職）8人（3名專職）實(shí)驗(yàn)教師兼課不超過每周4節(jié)，實(shí)驗(yàn)教師盡可能長(zhǎng)期穩(wěn)定在實(shí)驗(yàn)崗位上。有三名以上實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）的設(shè)一名實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人應(yīng)具有較高的思想覺悟，有一定的理論水平和實(shí)驗(yàn)%u655經(jīng)驗(yàn)，能力較強(qiáng)，且為相應(yīng)的中級(jí)以上職稱人員擔(dān)任，享受教研組長(zhǎng)待遇。實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)具有本科學(xué)歷，并應(yīng)對(duì)口，實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）必須通過本地（縣、區(qū)級(jí)）教育主管部門的培訓(xùn)，經(jīng)市級(jí)考核，獲得市級(jí)或市級(jí)以上的資格證書，持證上崗。實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理想之選，南京駿飛平臺(tái)軟件！科學(xué)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

    一）江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽作為中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Υ筚惖淖淤愴?xiàng)和前置賽項(xiàng)，包含初賽和復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，均以線上答題方式進(jìn)行，由大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)命題。1.初賽：由組卷系統(tǒng)從題庫中隨機(jī)抽取試題產(chǎn)生試卷，每名學(xué)生在比賽開放期間可有2次答卷機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)對(duì)應(yīng)年級(jí)學(xué)生全員參加（未參加實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽初賽的學(xué)生不得參加實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Υ筚惖暮罄m(xù)比賽），歡迎其他年級(jí)學(xué)生自愿參加（不記名次，不參加后續(xù)比賽）。初賽計(jì)劃于2023年4-5月進(jìn)行。2.復(fù)賽：以縣（市、區(qū)）為單位（直屬由設(shè)區(qū)市）設(shè)立考場(chǎng)，獲得復(fù)賽資格的學(xué)生統(tǒng)一時(shí)間集中參加比賽。復(fù)賽計(jì)劃于2023年5月下旬至7月間擇期舉行。高中學(xué)生可同時(shí)報(bào)名參加物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽。實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽具體舉辦時(shí)間、方案等另行通知。（二）分區(qū)賽分區(qū)賽由設(shè)區(qū)市負(fù)責(zé)制定方案并報(bào)大賽組委會(huì)備案后，由設(shè)區(qū)市實(shí)施，比賽形式包括實(shí)驗(yàn)操作（占總分不少于80%）和其它類型（如筆試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)答辯等）。設(shè)區(qū)市參考分區(qū)賽成績(jī)每學(xué)科推薦4名學(xué)生參加總決賽（每名學(xué)生只能參加一個(gè)學(xué)科的總決賽）。（三）總決賽總決賽由省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心負(fù)責(zé)實(shí)施。比賽形式包括筆試。合肥數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)，筑牢安全教學(xué)防線！

    將實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育納入開學(xué)安全教育內(nèi)容，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練。9.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全管理。按照《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、GB/T28920《教學(xué)實(shí)驗(yàn)用危險(xiǎn)固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，建立健全實(shí)驗(yàn)特別是危險(xiǎn)化學(xué)品的采購(gòu)、保管、儲(chǔ)存、使用、處置等管理制度，嚴(yán)格制度執(zhí)行。危險(xiǎn)化學(xué)品中的劇毒化學(xué)品要落實(shí)“五雙”管理，即雙人驗(yàn)收、雙人保管、雙人發(fā)貨、雙把鎖、雙本賬。10.提升教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量。鼓勵(lì)有條件的市（州）在省級(jí)教育裝備產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)庫的基礎(chǔ)上，建立市級(jí)參數(shù)庫。加強(qiáng)采購(gòu)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備履約驗(yàn)收工作，嚴(yán)把入口關(guān)。教育廳每年開展全省中小學(xué)（幼兒園）教育裝備質(zhì)量抽檢監(jiān)測(cè)工作。（五）提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力11.加強(qiáng)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)。構(gòu)建省、市、縣、校四級(jí)中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)體系，將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃及方案。按照DB51/T1958《中小學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力規(guī)范》相關(guān)要求，常態(tài)化開展中小學(xué)理科教師和實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)、新產(chǎn)品新技術(shù)及教育裝備管理應(yīng)用培訓(xùn)。鼓勵(lì)各地教育主管部門與高等院校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同合作。

    宜與儀器室毗鄰設(shè)置。也可以因地制宜，放在走廊等處。6．科學(xué)園配置要求（1）科學(xué)園應(yīng)與校園環(huán)境有機(jī)結(jié)合。（2）根據(jù)%u655內(nèi)容和的實(shí)際條件確定場(chǎng)地大小。可設(shè)計(jì)在校內(nèi)或校外的教育基地內(nèi)。（3）園內(nèi)可分植物區(qū)、常見小動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)，也可有機(jī)結(jié)合。（4）生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施，包括供水、排水、用電系統(tǒng)，陰棚、花架、水池、水箱、鐵籠等。有條件的可建溫室、無土栽培室、培養(yǎng)室、工具房等。室外的水電設(shè)施和各專室應(yīng)有安全、保護(hù)措施。7．小氣象站配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注1百葉箱個(gè)12最低溫度計(jì)個(gè)13干濕球濕度計(jì)個(gè)14雨量筒個(gè)15風(fēng)力風(fēng)向計(jì)帶記錄臺(tái)16地溫計(jì)個(gè)1說明：小氣象站可設(shè)在校園空曠地域或科學(xué)園內(nèi)，四周不影響通風(fēng)。二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器配備小學(xué)科學(xué)%u655儀器參照教育部和省有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備，可根據(jù)新教材要求適當(dāng)調(diào)整。三、科學(xué)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)類別名稱辦學(xué)規(guī)模2軌4軌6軌8軌科學(xué)教師或?qū)嶒?yàn)員1人2人3人不少于4人科學(xué)教師應(yīng)熱愛本職工作，熟悉教材，能完成本學(xué)科所有實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；參加本學(xué)科的教研活動(dòng)，制訂每學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?？茖W(xué)教師應(yīng)達(dá)到省規(guī)定的學(xué)歷，并通過縣級(jí)以上教育主管部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理增光添彩！

    納入教師培訓(xùn)體系，省級(jí)遴選骨干實(shí)驗(yàn)教師開展示范培訓(xùn)，各地各校開展教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。鼓勵(lì)省內(nèi)相關(guān)高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)與有條件的中小學(xué)共建教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。師范院校要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)操作能力崗前培訓(xùn)；加快暢通實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員職稱評(píng)聘通道；定期開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽。學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，合理配置實(shí)驗(yàn)室專（兼）職實(shí)驗(yàn)教師，科學(xué)核定實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量，保障其在職稱評(píng)聘、晉級(jí)、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等方面待遇落實(shí)。（五）完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。各地要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)。鼓勵(lì)采用多種手段對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。各地各校要把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績(jī)作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評(píng)聘、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。出臺(tái)湖南省中考實(shí)驗(yàn)操作考試方案，2024年將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試。 南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件，助力提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與管理水平！上海專業(yè)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)云平臺(tái)

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    省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見蘇教基〔2022〕1號(hào)各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育局：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號(hào)），進(jìn)一步提升我省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，深化教育教學(xué)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)教育強(qiáng)省建設(shè)，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出如下實(shí)施意見。一、目標(biāo)要求“十四五”期間，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源保障、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升、實(shí)驗(yàn)方法手段創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。實(shí)施中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)合格行動(dòng)計(jì)劃，所有學(xué)校開齊開足開好國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)，確保課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（必做實(shí)驗(yàn)）開出率達(dá)100%，每一個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參加1~2個(gè)主題的拓展性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提升學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)。到2025年，全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用水平與資源建設(shè)走在全國(guó)前列，學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升，實(shí)驗(yàn)室管理人員業(yè)務(wù)水平強(qiáng)化。科學(xué)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)